2o ANO - Aulas em slides

Seguem os slides das aulas:


REVISÃO DE TAXONOMIA


PROCARIONTES


DOENÇAS CAUSADAS PRO BACTÉRIAS

TBA - 2018 - Trabalho de Biociência Aplicada

Veja no LINK TBA 2018 [baixar arquivo pdf] os detalhes para o trabalho. 

Data para início de inscrições para os grupos: 01 de março

NÃO SERÃO ACEITOS GRUPOS COM O MESMO TEMA. 

CRITÉRIO DE ESCOLHA: ORDEM DE INSCRIÇÃO A PARTIR DA DATA DETERMINADA


TBA 2018

3o ANO - Roteiro de Estudos - ÁGUA e MINERAIS

Responda as questões em seu caderno.

Verifique a data limite para apresentação da tarefa com seu professor ou com o "Prefeito" da sala.

Assunto :  BIOQUÍMICA CELULAR :  ÁGUA & MINERAIS

1) Qual a importância do estudo da composição química dos seres vivos para os estudos envolvendo a evolução biológica?
2) Como são classificados os componentes bioquímicos dos seres vivos? Diferencie os grupos orgânicos e apresente alimentos que sejam ricos em cada um dos grupos.
3) As substâncias químicas apresentam a mesma freqüência para cada ser vivo ? por que?
4) Quais as funções da água na química da célula [pelo menos 2] ?  O que é o processo de desidratação?
5) Como a água pode se relacionar com o metabolismo de cada ser vivo ? Exemplifique.
6) Como os sais minerais podem ser classificados e quais as suas funções básicas para o corpo?
7) Explique onde participam os sais a seguir, e que doenças podem surgir da falta destes sais.
a]zinco
b]cálcio
c]ferro
d]potássio
e]cloro
f]iodo
g]fósforo
h]selênio
8) Por que o DNA e a celulose são considerados polímeros?
9) Explique os termos : 
a) solvente universal
b) sal pouco solúvel [imobilizado]
c) eletrólito
10) O que significa o termo hidrólise ? Qual a importância desta atividade para a célula?
11) Diferencie anabolismo e catabolismo
12) Diferencie os termos “hidrofílico” de “hidrofóbico”.
13) Cite e explique duas características biológicas que levam aos diferentes valores de água encontrados nos seres humanos.
14) Explique a “competição entre minerais”.
15) Questão desafio [não é obrigatória, mas irá ajudar a desenvolver seu raciocínio biológico]:

Intoxicação por Colchicina – Discussão Médica do Ep. 3 da 1ª Temporada de House

 Em: http://medicinaemseries.com.br/index.php/2016/04/30/house-m-d-1a-temporada-ep-3-occams-razor-overdose-de-colchicina/

Identificação: Brandon, Estudante Universitário
Caso: Após relação sexual com sua namorada, Brandon passa mal e perde a consciência. Ao dar entrada no hospital, verifica-se que ele está com baixa pressão arterial que não responde com fluidos intravenosos.
História da Moléstia Atual: Brandon, antes de entrar em colapso, reclamava de uma tosse. Sua namorada também havia notado um rash cutâneo. Após o episódio em que ele é levado ao hospital, Brandon começa a apresentar também náusea, hipotensão e dor abdominal. Dr. House suspeita de sepse e começa tratamento com antibióticos de amplo espectro. Depois de algumas horas, o paciente começa a apresentar sinais de insuficiência renal aguda. A nova hipótese de House, então, é um associação de hipotiroidismo e sinusite. Os glóbulos brancos começam a cair progressivamente e Brandon tem que ser levado a uma sala de isolamento.
Exames Complementares: Testes para agentes infecciosos negativos. Teste de urina: Nefrite intersticial aguda. T3 e T4 normais.
Alguns Diagnósticos Diferenciais: Choque Séptico, Hipotiroidismo
Diagnóstico Final: Intoxicação por Colchicina

Ficha Resumo sobre Intoxicação por Colchicina

Definição: Ingestão de doses tóxicas ou letais de colchicina.

Causas: Colchicina é usada primariamente como medicamento para tratar Gota (deposição de ácido úrico nas articulações, causando rigidez e dor). Normalmente, a intoxicação por colchicina ocorre após overdose desses medicamentos.

Sinais e Sintomas Comuns: febre, náusea, diarreia, dor abdominal, choque hipovolêmico, falência múltipla de órgãos, citopenia, rabidomiólise, miopatias, neuropatias periféricas, supressão de medula óssea, entre outros.

Diagnóstico: Não há um método diagnóstico específico. Normalmente, descobre-se a causa a partir de testes laboratoriais (eletrólitos, função renal, função hepática, etc) e com a história clínica

Prognóstico e Tratamento: Para ingestões recentes de colchicina, medicamentos à base de carvão vegetal ativado podem ser utilizados com o intuito de dificultar a absorção intestinal. Não há antídotos específicos e o tratamento de overdoses se baseia em oferecer suporte e tratar os sintomas.

O que está certo ou errado no episódio?

ESCAPE - 16/03 ou 23/03

Os alunos interessados em participar da atividade devem baixar a autorização e procurar o professor responsável. 

Link para download da aurização: 

http://www.mediafire.com/file/h6bpssv1p1mr4mk/Excurs%C3%A3o+GEA+ESCAPE+HOME+%281%29.pdf 

2o ano - PROTISTAS E DOENÇAS CAUSADAS POR BACTÉRIAS

Seguem os links dos slides das aulas:


DOENÇAS CAUSADAS POR BACTÉRIAS


PROTISTAS

2o ano - TAXONOMIA & PROCARIONTES - Lista de exercícios - 2019

2o ano - TAXONOMIA & PROCARIONTES

Lista de exercícios TAXONOMIA E PROCARIONTES:

Faça o download da lista no link abaixo:

http://www.mediafire.com/download/xcoqgxsnwgsswi5/Taxonomia+e+Procariontes.docx

VETERINÁRIA & BIOLOGIA MARINHA

A pedido de alguns alunos fiz uma pesquisa sobre as melhores universidades de VETERINÁRIA [world] e os cursos de BIOLOGIA MARINHA no Brasil.

Seguem os dados:

VETERINÁRIA - WORLD

A lista completa em: http://www.topuniversities.com/university-rankings/university-subject-rankings/2015/veterinary-science#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search=


Para quem quiser olhar outros cursos:  http://www.topuniversities.com/


BIOLOGIA MARINHA:

- Unesp - Campus Experimental do Litoral Paulista (São Vicente-SP)

- Universidade Federal do Rio de Janeiro (Ilha do Fundão - Cidade Universitária - Rio de Janeiro - RJ)

- Faculdades Integradas Maria Thereza - FAMATH (Niterói-RJ)

- UNISANTA - Universidade Santa Cecília  (Santos-SP)

- Universidade Federal Fluminense (Niterói-RJ)

- Univille - Universidade da Região de Joinville (Joinville-SC)

- Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Imbé-RS)


Um pequeno resumo:

EXISTEM CURSOS (GRADUAÇÃO) DE BIOLOGIA MARINHA (BACHAREL)?
Sim! Existem vários. Você estuda somente a área marinha e toda sua biodiversidade, bem como ainda as adaptações dos organismos, suas necessidades fisiológicas, evolução, etc. O curso abrange praticamente todas as disciplinas que existem nos cursos de biologia bacharel, porém, com ênfase na biologia marinha, como por exemplo, Ecologia de populações e comunidades, Evolução, Sistemática animal e vegetal, Anatomia comparada, Biologia celular, Bioquímica, etc.

Deixo abaixo alguns cursos de biologia marinha reconhecidos pelo MEC, para que possam saber mais sobre a futura profissão de vocês!

Curso biologia marinha (bacharel) – UNISANTA (considerado o melhor)
Curso avaliado como “muito bom” pelo MEC, tem duração de 4 anos e carga horária de 3.582 horas. É o curso mais conhecido. Atualmente existem 150 vagas abertas para o ano letivo de 2014, sendo 70 no período diurno e 80 noturno.

Até 2012, cerca de 2.300 profissionais em biologia marinha foram formados por várias universidades. Só a UNISANTA formou 47% desses profissionais.

>> Cursos de Ciências Biológicas com ênfase em Biologia Marinha:
– Ciências Biológicas – Biologia Marinha (UFRJ): veja as disciplinas do curso e seus objetivos (clique aqui)

– Ciências Biológicas – Biologia Marinha (FAMATH)

– Ciencias Biológicas – Bacharelado em Biologia Marinha (UFF)

– Ciências Biológicas – Habilitações: Biologia Marinha e Gerenciamento Costeiro (UNESP)

Ciências Biológicas – Habilitação em Biologia Marinha (UNIVILLE)

Ciências Biológicas – Ênfases em Biologia Marinha e Costeira e em Gestão Ambiental Marinha e Costeira (UFRGS/UERGS)



QUAIS SÃO AS ÁREAS DE ATUAÇÃO DO BIÓLOGO MARINHO?
Existem muitas, assim como no curso de biologia em si. O biólogo marinho pode trabalhar como um pesquisador e docente numa universidade federal próxima do litoral, pode trabalhar em diversas ongs, com as mais variadas espécies-alvo, lutando para conservá-las, como o Projeto Tamar, Projeto Peixe-boi marinho, Projeto Baleia-Franca, Projeto Baleia-Jubarte, Projeto Golfinho-rotator, Projeto Golfinho-nariz-de-garrafa, Projeto Tubarão, e diversos outros projetos, inclusive de grandes instituições não-governamentais internacionais e reconhecidas, com ótimos salários.

AULAS 3o e 2o Anos

Atenção alunos do 2o e 3o ano: 

Abaixo estão os links para as primeiras aulas enquanto o moodle não está disponível. 


2o ANO

TAXONOMIA 

PROCARIONTES


3o ANO: 

BIOQUÍMICA & ÁGUA

MINERAIS

SLIDES DAS AULAS

Slides nos links

http://www.mediafire.com/view/zz13wiu45hp0516/ENZIMAS.pdf

http://www.mediafire.com/view/53sw8oae83s6dn9/ANTICORPOS.pdf

Acordar bêbado toda manhã